Field Linguistics

Bahan Bacaan

Bowern, Claire. (2015). Linguistic Fieldwork: A Practical Guide. New York: Palgrave.

Chelliah, Shobhana, L and Reuse, Willem J. De. (2011). Handbook of Descriptive Fieldwork. New York: Springer.

Tujuan

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat:

  1. memiliki pemahaman konseptual dan prosedural berkaitan dengan bagaimana meneliti bahasa dengan data yang diperoleh langsung dari lapangan;
  2. mengidentifikasi isu-isu yang bisa diteliti beserta kerangka, disain dan instrumen penelitiannya;
  3. meneliti sebuah isu linguistik berdasarkan data elisitasi langsung dengan pengguna bahasa;
  4. Menghasilkan karya tulis ilmiah berupa laporan penelitian terhadap sebuah isu bahasa dari data bahasa yang diperoleh dari lapangan.

Deskripsi Isi

Dalam mata kuliah ini, mahasiswa disajikan dengan kesempatan untuk memperoleh pengalaman nyata melakukan elisitasi atau pengambilan data bahasa yang tidak dikenalnya melalui informan penutur asli bahasa ‘asing’ tersebut dengan menggunakan teknik kerja linguistik lapangan. Mahasiswa diharapkan dapat membuat pemerian bahasa dan melakukan analisis linguistik berdasarkan  data yang diperoleh.

 Aktivitas Pembelajaran

Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan mengikuti kegiatan:

  1. elisitasi, tanya jawab, dan diskusi di kelas
  2. presentasi laporan di kelas; dan
  3. penyusunan makalah berdasarkan penelitian kecil di lapangan
  • Partisipasi kelas. Partisipasi sangat diharapkan dalam mata kuliah ini karena mata kuliah ini bersifat praktik, sehingga kesedian dan antusiasme dalam berpartisipasi dalam proses elisitasi maupun diskusi akan sangat dihargai.
  • Manajemen data. Setiap orang berkewajiban mencatat dan menyimpan data (manual atau elektronik) dari setiap sesi elisitasi dan mentranskripsi bagian-bagian tertentu (sesuai dengan instruksi dosen) untuk berlatih kemampuan menyimak dan mencatat data linguistik sesuai dengan menggunakan notasi yang sesuai dengan konvensi umum.
  • Makalah dan presentasi. Mahasiswa harus menyerahkan dua makalah (tengah semester dan akhir semester) dan melakukan presentasi mengenai makalah tersebut. Makalah harus mengangkat isu berdasarkan data yang diperoleh dari kelas dalam proses elisitasi data (dan boleh ditambah dengan data sekunder apabila ada). Tenggat waktu penyerahan kedua makalah tersebut adalah:
    • Makalah tengah semester – 3 April 2018
    • Makalah akhir semester – 29 Mei 2018

Kedua makalah harus mengangkat dua topik yang berbeda (fonologi, morfologi, sintaksis, semantik). Rincian ihwal kedua makalah tersebut adalah sebagai berikut:

  • Makalah tengah semester berjumlah kurang lebih 7-15 halaman (termasuk data) dan diharapkan sangat deskriptif—memerikan salah satu fenomena bahasa secara lengkap dan akurat. Mahasiswa juga harus melakukan presentasi pendek (sekitar 10 menit) terkait dengan makalah yang mereka tulis.
  • Makalah akhir semester berjumlah kurang lebih 10-20 halaman (4000-7000 kata) dengan format artikel jurnal. Kajiannya harus lebih mendalam dari makalah tengah semester dengan, misalnya, membuat analisis kontrastif atau tipologis dengan melakukan perbandingan fenomena serupa di bahasa-bahasa sekitar atau dengan melakukan analisis formal secara mendalam. Mahasiswa harus memberikan presentasi sekitar 15 menit untuk menyajikan isi dari makalah akhir semester. Masukan dari sesi presentasi harus diakomodasi dalam makalah.

Rincian Materi Perkuliahan

 

Pertemuan ke … Pokok Bahasan
(1) Ulasan umum mengenai linguistik lapangan dan pembahasan silabus
(2) Starting to work on a language – Bowen (2015: 37-48)
(3) Data organization and archiving – Bowen (2015: 51-72)
(4) Fieldwork on phonetics and phonology – Bowen (2015: 73-84) – ELISITASI
(5) Basic morphology and syntax – Bowen (2015: 85-103) – ELISITASI
(6) Further morphology and syntax – Bowen (2015: 105-119) – ELISITASI
(7) Lexical and semantic data – Bowen (2015: 122-130) – ELISITASI
(8) Discourse, pragmatics and naturalistic data – Bowen (2015: 131-141) – ELISITASI
(9) Penyerahan makalah tengah semester secara & Presentasi tengah semester
(10) Grammar and morphological typology – Chelliah and Reuse (2011: 280-311)
(11) Syntactic typology – Chelliah and Reuse (2011: 323-340)
(12) Texts – Chelliah and Reuse (2011: 422-442)
(13) Working with existing materials – Bowen (2015: 205-214)
(14) Fieldwork results – Bowen (2015: 215-232)
(15) Presentasi makalah akhir semester
(16) Presentasi makalah akhir semester
Penyerahan makalah akhir semester secara daring

TAUTAN PENTING

  • SWADESH list bisa ditemukan di sini.
  • Instrumen daftar kalimat bisa ditemukan di sini.
  • Kotak Penyerahan Tugas di sini.
  • ELAN bisa diunduh di sini.
  • Panduan penggunaan ELAN bisa dibaca di sini.